这是朱青生教授写给学生的十九封关于学术规范和方法的信。针对的问题集中于如何遵从科学的规范和办法，完成大学作为理性保证的目标，建构并巩固自己的理性，同时认识并克服科学的局限，成为一个趋向完善的人。 信的写作历时4年，收信或质疑的学生也不固定，数年之间，或已远赴海外求学，或已进入社会工作，大多则至今仍在学校念书。其中很多人最初收信时刚入大学，如今已成为终身愿以学术为业的人。
1．大学的意义和性质
关键词：人性自我发展理性科学方法
2．关于科学阅读
关键词：目标规范基本信息
3．关于思考阅读
关键词：科学意义读中思读后思不读思
4．关于外语
关键词：英语外来语母语
5．关于资料卡片I(引得卡片)
关键词：引得主导方法分类分项说明
6．关于资料卡片Ⅱ(研究卡片)
关键词：形式元素化
7．关于古文献全文数据库
关键词：国学机械校对法检索软件
8．关于提问
关键词：问题提问
9．关于科学语言
关键词：科学论文学期报告科学语言
10．关于学士论文规范和硕士要求
关键词：学士论文硕士
11．关于学术翻译
关键词：组合翻译译场规范
12．关于注释
关键词：注释六法科学注释哲学解释
13．关于术语
关键词：术语词典学构成
14．关于索引
关键词：可重复性理解全文索引索隐
15．关于考试
关键词：考试四法
16．关于教师
关键词：职能等级知行合一
17．关于专家与学者
关键词：专家学者知识分子判断
18．关于科学的局限
关键词：艺术科学理性局限追问
19．自我检讨
关键词：匮乏怅憾先天不足前程有限
收信人跋语
